德育過程是教育者促使學生思想內部矛盾斗爭的過程，其中的主要矛盾是

• A、學生道德認識深與淺的矛盾

• B、學生道德認識多與少的矛盾
  

• C、學生道德認識正確與錯誤的矛盾

• D、社會道德要求與學生自身品德基礎的矛盾

某人認為自己有什么樣的言行與需要，別人也一定有什么樣的言行與需要。

這種現象所體現的是

• A、刻板印象
• B、首因效應
• C、暈輪效應
• D、投射傾向

簡述四種典型的氣質類型及其特點。