33.黃芪、當歸、黨參在渭源縣的適宜種植區依次為（ ）

• A、南部、中部、北部
  
  

• B、中部、北部、南部
  
  

• C、北部、中部、南部
  
  

• D、中部、南部、北部
  
  

23.尼泊爾境內及中尼邊境分布有多座海拔8 000米以上的山峰。這些山峰的形成是（ ）

• A、亞歐板塊和印度洋板塊碰撞擠壓的結果
  
  

• B、非洲板塊內部張裂的結果
  
  

• C、太平洋板塊內部張裂的結果
  
  

• D、美洲板塊和太平洋板塊碰撞擠壓的結果
  
  

42.閱讀材料，回答問題。(12分)

材料  科舉制度濫觴于隋而成熟于唐。唐朝科舉考試既有每年舉行的常科，還有臨時不定期由皇帝親自主持的制科。常科分為秀才、明經、進士、明法等科；制科以策論為主，也考經史與詩賦。士人一旦被錄取，“文策高者，特授以美官，其次與出身”。科舉制為下層的讀書人開辟了一條入仕的道路，有利于國家廣泛地選拔經邦治國的優秀人才。

——摘編自張豈之主編《中國歷史》

 

簡述隋唐時期科舉制度的主要內容及影響。